近期高校學生墜樓事件頻發 每年5月為高發時段
來源：中國青年報
高校緊急應對學生心理危機事件
5月16日中午，中國人民大學發生一起博士研究生墜樓事件(人民大學教師親歷博客 )。事發後，學校緊急開展全校範圍的學生心理危機排查工作，避免悲劇重演。
近段時間以來，北京、天津、武漢等地高校相繼發生多起大學生危 機事件。5月15日,北京師範大學校園內發生一起女生墜樓身亡事件，一名女生從校內科技樓11層墜下，當場身亡。5月14日淩晨💗，清華大學一名女生從該校一棟學生宿舍7層墜下身亡🧑🏿🎄。5月14日下午，中國農業大學西校區內的一名大二男生墜樓身亡。5月8日，北京石油化工學院一名大二學生從主教學樓墜下身亡🤘🏻🤨。此外，有消息稱還有幾所學校近段時間也發生了個別危機事件🍅。
資料顯示，每年5月為大學生危機事件高發時段👷🏻♂️，因此，對於大學師生而言🛵，這1月份也成為考驗高校心理防線的重要時期。
發生學生墜樓事件的當日🦴，中國人民大學發出《關於做好預防學生心理危機事件發生工作的緊急通知》🤵🏻🚻，稱“春夏之交是精神疾患和心理問題的多發期，本周以來，北京多所高校相繼發生學生自殺事件🫲🏽，我校也發生了個別危機事件”🤷🏻♀️，要求各院系高度重視學生心理危機排查工作。
通知中還列出12類人🧑🏽💼，認為值得特殊關註，包括：1．遭遇突發事件，如家庭發生重大變故、受到自然或社會意外刺激者；2．學習壓力過大、學習困難者；3．個人感情受挫者；4．人際關系失調者🙍🏻；5．性格過於內向、孤僻😊、社會交往很少🔹，缺乏社會支持者；6．嚴重環境適應不良導致心理或行為異常者；7．家境貧困♗、經濟負擔重、自卑感強烈者👩🏿⚕️；8．身體出現嚴重疾病🤳🏽，個人很痛苦🧑🍳🙋🏼，治療周期長者；9．患有嚴重心理疾病者🐤，如抑郁症、恐怖症、強迫症🆒、癔症👩🏻🎨、焦慮症、精神分裂症🦦💇🏿、情感性精神病等🚶♂️➡️；10．正在服用精神類藥物控製病情以及曾患心理疾病休學🐚、病情好轉又復學者🧑🏿🎄；11．身邊同學出現個體危機狀況者🧝🏼♀️；12．轉系、休學、降級或近期遭受處分者💂🏿♀️。
《通知》指出，很多危機事件在發生之前，當事人的語言或行為都存在或多或少的跡象，因此是可以察覺並預防的👨🏼✈️。全校要開展危機排查工作，各院（系）要做好心理危機排查表的報送工作。
該校新聞學院教師馬少華在博客中撰文認為，這一措施“真是兩難之境”🏃🏻♀️➡️，“‘排查’這個行為雖然是不得已的安全措施👏🏼，但這個行為本身也有著明顯的暗示性——它會傳遞消極的信息，其中包括不信任”🏂🏽。
專家認為，高校在緊急應對學生心理危機高峰時，分寸不易把握。有高校心理咨詢教師認為過多談論自殺事件有可能引發效仿。
一連串危機事件，暴露出高校心理危機幹預存在的問題。有學生認為🛗，心理素質課的內容陳舊，從小學🌹、初中一直到大學🛸，內容基本都一樣。教師的素質也不高，甚至有心理學博導上課還灌輸明顯錯誤的觀念，口頭重視和付諸實際的“真正重視”還存在著一定的差距🛀🏽。
中國人民大學發生學生墜樓事件後🦈，有目擊者表示🌮，這兩日墜樓地點悄然出現了一束鮮花🤞🏽，獻給逝者，為了防止被風吹走㊗️，獻花者還細心地用透明膠帶將花束固定在了地面上。這束鮮花🧑🏻🦯➡️🥴，無疑是對逝去生命的追憶和懷念🛻。但鮮花的背後，卻是多少顆沉痛的心靈🧑🏼🔬。
