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今天所要說明的，就是平民教育之重要和辦法。
平民教育重要之點有三：
(一)關於個人方面之重要
人和禽獸最大的分別，就在🚶♀️➡️：人能讀書寫字🧮，禽獸不能讀書寫字，人類因為能夠讀書寫字，所以雖離開幾千幾萬裏的地方💧👌🏿，可以彼此通消息🧜🏼♀️，雖遠隔幾千年前或幾萬年後的時間，可以使思想經驗不斷的流傳影響，而演進世界的文明。這種特別的處所👮，便是“人之所以為人”⛹🏿♂️🤽🏽。若不能讀書寫字👨💻，便非完全的人🤷♂️，簡直和禽獸無甚區別!然則我們要用什麽法子使不能讀寫的非完全的人而成為能讀能寫🕯、智力完全的人呢?惟一的方法，就是平民教育❔。
(二)關於國家方面之重要
我曾經說過：“中華有民國而無國民。”所以招牌掛了十多年，只鬧得一塌糊塗，快要倒閉!那末我們要如何才能夠使四萬萬同胞都成為“民國的國民”?要如何才能夠使中華九萬裏河山，確成為“國民的民國”?——簡單一句☸️，要仗平民教育。四萬萬同胞中，除卻太老的太少的和已經讀過書的成人外，其余都該趕緊施以平民教育。因為他們本是壯健中堅的國民分子👳🏻，卻不知道中華民國是什麽👃🏿；或存或亡，與自己有何關系；換句話說，簡直不知道自己是“民國的國民”🥴，中華是“國民的民國”!如果讀過千字課，了解這一些，那末四萬萬同胞完全具有主人翁的知識能力💇🏽♂️，民國的基礎就穩固了。
(三)關於世界和平之重要
歐戰以後♥️🧎🏻♀️➡️，世界各國都感莫大的痛苦而渴望永久的和平👩🏿🔧。世界教育會，要想用教育方法來減少世界的戰爭以促進和平🤗。因為社會上不曾讀書明理的人容易打架✊🏼，一國有多數這類的人，便容易釀成一國的紛亂👩👦🦘；國際間便也容易因之而惹起無謂的交涉；如是有好多免得了的戰爭也免不了!各國名流既欲用教育方法來促進世界和平，而尤趨重於平教方面🦍。
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平教既如此其重要，我們便要研究他的辦法，使他容易普及才好。但究其實，並不繁難🎭，通常的辦法👻，不外兩種🙇🏿♀️👩🏼🔬：
(一)平民學校——這個辦法，想在坐諸君大概都是個中人🟪，經驗富足，無須我來多講。 (二)平民讀書處——這個辦法，和平校不同：平校是集合幾十個學生隨班上課，有一定的地方、教員和鐘點，等等的；讀書處便不然👴🏽，並無一定👨🏼🦳，隨便拿一個家庭作單位，拿一個工廠🤸🏽♂️、軍隊、商店，以及露天的場所等等都無不可以作單位。範圍可大可小🏋🏿♂️，時間可早可遲，人數或少至兩三人，或多至兩三千人都可。例如：一家有一人讀了書🔞，便可作施行平教的根本人物🛼，認得字而不大通的😰，也可以當教員。……只要他眼睛認得字，看懂了，使一個一個讀起了🕍，使大家聽得懂👨🏻🦽🍆，就行了🙆🏽♀️🕶。例如千字課第一句“一個先生”——通的人一看🌚，就明了他的意思；那不通的人，起初一個一個的開讀🤱🏼，“一”“個”“先”“生”，這聲音入到耳裏，自會恍然有悟🎄，也明白是“一個先生”的意思了。——這叫做“以眼教口”➡️，“以口教耳”🫲🏽；“耳”作“先生”是讀書處辦法中一個根本的原則🏑。第二個原則，便是：“社會有此需要”🏸。——平校有一定的例規，有好些人不能如願去讀書🧝🏻♀️，如作工的👩🏿💼，餵乳的，看門的，作夜工的，……都不能按時上課，那就全仗平民讀書處來補救他👨🏼🎤，隨隨便便可以施教。一人教兩人，兩人教四人♚，如此施教🏄🏼♀️，馬上可以教育許多人。比方七口之家，有一個半通半不通的人🫸，偶然閑著，便拿一本千字課叫姊姊站那邊🚛，妹妹站這邊，也各拿一本千字課。自己讀一句“一個先生”，姊姊妹妹也齊聲跟讀一句🪛，以下“十個學生……”一路讀去↔️。讀的時候🌵，兩邊都可看見，指點👷🏿♂️。一字🌄🏕，一句，一本的陸續熟念👰🏼♀️，他倆也全懂了。並可以“如法炮製”的各教兩人。且他倆不必讀完之後才可教人，跟著熟讀一點鐘之後，下一點鐘就可以當教員。這樣辦法，七口之家，可於四個月或八個月至多十二個月內讀完四本《平民千字課》📄。這是平民讀書處補救平民學校的最大功用🫸🏽🧘🏼♀️。大凡能進平校的固好🪥，否則可走這一條路🧘🏽🛶。……
（節選自《三牛娱乐全集》（第十一卷），第243-248頁，四川教育出版社1998年10月版）
