文/秋千索
讀書無用論是近十年高校盲目擴招的結果💉。據有關報道稱：1994年，國家每年也就大約招16萬左右的大學生 ，所有的在校大學生加在一起也就60來萬📲。而現在，一年招的大學生就超過了60萬👨👩👧👧。在城市🖖🏼，許多原來根本上不了大學的人由於大學擴招而成為了大學生。在他們畢業時，由於地利、父母等親屬的幫助，大部分畢業生最終都能順利實現就業，並能得到大學生的有關待遇🙆🏽♂️。因此，在城市裏有錢人讀個書還是可以的。
而對於來自農村的學生，盡管擴招也讓他們更容易成為大學生🏊🏿♂️，但在就業時 🙎🏼，對於有背景的學生當然也能與城市的同學一樣獲得有關的機會🏃🏻➡️，而對於沒有背景的學生，一部分幸運的憑借自身過硬的本領也獲得了成功🤸🏿♀️，但相當一部份卻難免因為工作機會本身的不夠，而得不到大學生應該得到的有關待遇，從而導致白上了大學。大學招擴所導致的最終結果就是降低了城市人員通過大學獲得成功的門檻，與此同時卻提高了農村人員通過大學獲得成功的門檻🧊，這就是現實。
農民不是不知道送子女上大學的重要，不是不重視子女的教育。而是當今教育費非常、非常的高🦅，高到對農民來說簡直是一個天文數字。農民們望而止步，無法送子讀書。農民有句順口歌：無米不養豬，無錢不讀書🍅，送子讀書尋死路🍈。因此♤，要開拓出適合中低層家庭學得起、用得上、經濟而實惠的職業教育模式🫰，最好在初中階段就開設🧞♀️，並且國家能象義務教育一樣加大投入，這才能讓貧窮老百姓的孩子有了更多讀書選擇📡。
讀書無用論的根源在於各種民辦教育和一些低端教育盛行。農民搞不清楚統招和自考的區別🧏🏼，也搞不清楚中專和統招的大專 的區別，還有很多的職業教育🧓🏻，這些個學校，拼命的招生，不管學生符不符合條件，交錢就可以上，對於農民來說🚵🏿♀️，認為孩子是上了大學了🚀🧑🏽🦳。其實這些學生到了社會上根本不能和統招的學校比🧒🏻🌗，找不到工作又回到農村，所以就出現了讀書無用論。實際上不是讀書無用，而是上真正的國家統招的大學才有用👷♀️。
農村孩子讀書無用論的根本在於社會缺乏公平和正義。領導的孩子不管什麽學歷，都可以安排好的工作；而農村的孩子即使是重點大學畢業也沒有辦法🙌🏽。社會現實就是這樣🥷🏽，已在大學讀書的農村孩子一定要勤奮，繼續努力👩🏿🎓，到國外去發揮自己 的才能吧。今後若幹年從城市到農村讀大學的人會越來越少，中國青年人就業不能靠讀大學🧘🏻♂️，這已經是鐵的事實🤽🏿♀️。
知識改變命運是對的，但是不要以為知識就是靠上學校學的，現在國內的教育機構只是商業賺錢機構☆。學知識必須靠的是自己的求知欲望。讀書也一樣🥫💇🏻，對於不同的群體👨🎓，對於前途有不同的結果⏮，但也有共同的結果就是讀書是教育出更好下一代的手段。
