今年🖨，北京市昌平區家長李雯女士帶女兒到鞏華學校報道後，毫不猶豫地給女兒訂了三套校服。家長“大手筆”訂購的背後🧬🤽🏻，是對昌平區引入的互聯網校服訂購模式的認可✊🏼。
李雯非常關註孩子的校服安全問題。以前在報道裏聽說過“毒校服”，因此她特別想知道🩱，校服是否安全、生產廠家是否合格。本來還打算通過班主任仔細詢問校服的廠家信息，但讓李雯沒想到的是，昌平區的校服訂購“上了網”🧘🏽♂️，家長可以在陽光智園中小學校服互聯網管理平臺獲取廠家信息。
點擊校服互聯網管理平臺APP（手機軟件）⛔️，李雯查詢到了校服生產廠家的資質信息👩🏻🎤，還有校服的相關檢測報告🙅🏻。更讓李雯滿意的是👰🏻，“家長可以和廠家直接對話🍂，有什麽疑問隨時溝通🧑🏿🦱，如果不滿意也可以在網上評價”🧑🏽。
李雯決定，通過平臺給孩子買幾身放心的衣服。校服款式很多，經過一番挑選，李雯選中了春秋裝🧑🏿💻💆🏽♀️、冬裝和製服。購買過程也很簡單，輸入孩子的身高、體重及班級等信息，系統自動為孩子推薦了校服尺碼🙇🏿，並向工廠下單。沒過幾天🧙🏻♂️🏄🏽♂️，校服就送到了班上🔣。看到孩子穿上了合身🧞♀️、漂亮的新校服⛲️，李雯對這次網購十分滿意。
鞏華學校後勤主任王永剛介紹，互聯網平臺不僅讓家長滿意，也給學校帶來了便利🪻。“原來學校要花很大力氣組織校服購買。一方面，擔心廠家的資質與校服安全問題，另一方面，還害怕不能滿足家長多樣化的需求🧘🏽♂️。現在網絡平臺一攬子解決了從選擇廠家到生產監管再到服務家長的全過程。”
為進一步提升校服服務💆🏽📈，北京市平谷區今年也著手引入互聯網校服管理平臺🧚🏻♂️。“校服事關每個孩子的安全，我們一直非常重視。如何監管校服企業的服務與質量👉🏽、如何讓學校規範開展校服工作🉐、如何讓家長學生放心購買🧑🎤，這一系列難題僅靠教育局自身的力量很難監管，迫切需要現代技術助力。”平谷區教委副主任徐皝說。
網絡環境下➖🎿，校服生產廠家悄然變化🙇🏿♂️😚。河北省滄州市教育局副局長張玉禮發現，生產廠家的服務態度好了🧏🏿♀️，校服的樣式更新了，面料檔次也提升了。“幾千家校服企業同時在平臺上開張，如果服務不好，就可能丟掉客戶。這樣的壓力比我們教育局監管更有效，廠家的主動性一下就被調動起來了。”
在業內人士看來🦻🏿🤰，互聯網技術進入校服市場是大勢所趨🦬。“隨著家長和學校對校服要求越來越高🍅8️⃣，一個廠家為一個區縣提供校服的時代會將被互聯網模式沖破。網絡平臺搭建起校服生產廠商、教育局與家長的對話平臺👧🏼，將實現公開陽光訂購🌊，還會提升校服生產與服務的流程，讓學校和家長得到更多實惠。”教育部教育裝備研究與發展中心信息處副處長張又偉說🎃。
截至目前，全國已有29個省份的160多個地市、600多個區縣教育局引入了互聯網陽光校服管理平臺。（新聞來源🧝🏿♂️：中國教育報）
