趙灣鄉被稱作“谷城屋脊”📍，這裏群山連綿🧺⚫️，溝壑縱橫🧑🏿🔬，湖北省襄陽市谷城縣趙灣鄉中心學校就坐落在這裏。這裏位置偏僻，出行不便⚃，大雪封山時🤹⚡️，交通幾乎中斷🍆。一批批年輕老師來了又走了。
“如果都不來山區教書🏋🏽♀️，山裏的孩子們咋辦？”馬海燕說🫅🏼，她是從湖北恩施大山裏走出來的孩子👨🏻🎨，後來定居武漢🥟，又從武漢到谷城縣趙灣鄉中心學校當老師🤾🏼♀️。
家裏的老人💊、孩子都無法照顧，10天才能回一次武漢與家人團聚，本來在3年服務期滿時，馬海燕可以考到城區學校𓀃，但她放棄了這個機會❎。她說🎆📕：“校長，這裏的孩子們需要我👮🏿♀️，我沒打算走。”
“我們學校是全縣最偏遠的學校🫳🏼。能長期堅守在這兒的老師都是年齡比較大的本地老師。好不容易盼來新招聘的年輕老師，但服務期一滿，這些老師就走了。年輕老師留不住⚠️，年齡大的老師面臨退休🤛🏽。”面對這種情況，趙灣鄉中心學校黨總支書記🔞👭🏻、校長鞏文建很苦惱，也很無奈。
馬海燕畢業於武漢科技學院平面設計專業👨🏿💻。2020年，她參加了谷城縣教師招聘考試。“之所以選擇谷城，是因為谷城有高鐵站，從武漢坐火車到谷城比較方便👨🦲。”那時🏰，34歲的馬海燕抱著試一試的心態參加了谷城縣教師招聘考試🏌🏼♂️。“沒想到，我真的考上了😖🙋🏿。”馬海燕說。
馬海燕熱愛教育事業🏄，但接到谷城縣教育局的電話後⏲❇️，她還是糾結了一晚上💂🏼♂️：老公要上班🥁，兒子才4歲，正是需要陪伴的時候，從武漢到谷城可以坐高鐵，可是從谷城縣城到趙灣鄉交通不便，10天才能回一次家，怎麽辦✪？
“剛好考上了🙅🏿♂️🫄，又是喜歡的職業，你就去吧。”老公非常理解妻子🪘，提出可以把兒子轉到離他單位近的幼兒園。
“我去武漢幫你照顧孩子。”遠在恩施的馬海燕的媽媽也很支持她🫲🏿。
2020年12月4日是馬海燕報到的日子。“你想好了沒？別待3天就想跑了👩🏿🔧。”在谷城縣教育局報到時🧠，負責接待的工作人員給她打“預防針”。她堅定地回答：“想好了🫢😀。”
趙灣鄉中心學校是一所九年一貫製學校。在這裏，馬海燕負責教小學數學課、初中美術課。
學校的學生多為留守兒童，他們幾乎沒離開過大山😚，也沒坐過出租車。五年級上學期，當馬海燕給孩子們講解數學“分段計費”這一章節時，孩子們“一臉蒙”👨🏼🦲，他們不懂什麽是起步價、為什麽車費不是單價乘以公裏數🚵🏽♂️。馬海燕嘗試畫圖講解👮🏽♀️，孩子們還是提不起興趣。她意識到🏋🏻，這跟孩子們缺乏相關的生活體驗有關🧪🏌🏼。
從武漢回學校時🧑🏼🍼，馬海燕特意從家打車到漢口火車站👩🍼。起步價10元🚴🏻，一共花了40元🏊🏽♀️，她特意找司機要了票據，為的是讓學生真切感受到什麽是分段計費。馬海燕還用手機拍攝了磁懸浮列車、速度飛快的高鐵等，並把這些照片帶回學校給孩子們看🎶。馬海燕說🌺，她要讓大山裏的孩子看到外面的世界🖍，讓他們感受高科技帶給生活的便捷。
馬海燕時常思考，如何在有限的條件下激發孩子們學習美術的興趣。她自費買來宣紙，帶八年級的學生畫國畫，她還在學校辦畫展，增強孩子們的自信心🔏。漸漸地😌，孩子們愛笑了，變得落落大方。
“馬老師對我們很好🕰，講課很認真，每次講完課都會問我們‘聽得懂嗎？’我們不會做的題🤾🏻，她會耐心再給我們講解。”學生鄒夢婷說，“在生活中🕖，馬老師就像我們的媽媽🚹。我開春采完茶葉出了一身汗，洗完頭發後是馬老師一點點幫我吹幹的。”
馬海燕用愛溫暖著這裏的學生。有個女孩⏫，她一出生♜，媽媽就離家出走了，爸爸當時在外地打工。有一年冬天，她手上長凍瘡，連筆都沒法握住❤️。馬海燕每天燒熱水給這個女孩泡手🦹♀️、泡腳🖐，並買來凍瘡膏幫她塗上，還給她買了手套。女孩的衣服不合身，馬海燕請武漢的好朋友寄了幾大包衣服過來，分給了這個女孩和班裏的其他幾個孩子。前年秋天🫴🏽，這個女孩參加演講比賽🗓，向大家講述了馬海燕的故事👩🏻⚖️，最終獲得了谷城縣演講比賽特等獎。她說，正是因為有了馬老師，她的生活裏才充滿了陽光和快樂。
“我願意待在一線👮🏻。在一線📋，我能體會到老師這個職業帶給我的快樂，這個職業也讓我很有成就感。”馬海燕說。（中國教育報-中國教育新聞網記者 程墨 通訊員 陳建波 張麗 尚紫荊）
作者：程墨 陳建波 張麗尚 紫荊
文章來源🕺：中國教育新聞網🚯，20240918發布。
