法國共有200余所商學院（Écoles de management et de commerce）屬於法蘭西精英教育體系“大學校”（Grandes écoles）🌰。學生通常需要在高中畢業會考後接受為期2年的預科學習，再通過競爭性考試（Concours）後方可就讀商學院。
法國巴黎高等商學院（HEC Paris，簡稱“HEC商學院”）是全球最有影響力的商學院之一，連續多年被《金融時報》評為“歐洲第一商學院”。該校專門從事商業教育與研究，並擁有完整且獨特的授課體系，如管理學碩士🔉🎑、理學碩士、暑期學校、MBA、博士以及一系列針對行政人員和管理人員的課程等📊，每年有約8000名行政人員和管理人員來校學習。目前，學校有160多名教師和來自約135個國家的4500多名學生，在全球擁有近7萬名校友🛀🏽🤾♀️，在法國以外的地方有85個校友分會和6個代表處🚣🏿♀️。其中🧘🏽♀️，約有1500名中國畢業生👨🏼🎤🤘，並在北京、上海、香港和華南地區設有4個校友分會，在北京設有1個代表處。
HEC校園內學生畢業照
近日，筆者與HEC商學院國際事務總監菲利普·奧斯特（Philippe Oster）進行了一次筆談🔫🔸。自2020年以來，奧斯特一直負責該校的國際交流合作事務並致力於發掘獨特的合作機會，在豐富學生國際經驗的同時，增強學校的全球影響力。因此💆🏽♀️，通過與他交流HEC商學院的辦學情況及未來發展，筆者提煉總結了法國商學院的幾大主要特色。
根植歷史🚵🏽💖，提升學校國際排名
一方面™️，法國商學院擁有悠久的歷史傳統和亮眼的國際排名。從法國各大商學院建校時間💘，可見其擁有悠久的歷史傳統：HEC商學院建立於1881年，埃塞克高等商學院（École supérieure des sciences économiques et commerciales，簡稱“ESSEC商學院”）建立於1907年🦹🏻，昂熱高等商學院（École Supérieure des Sciences Commerciales d’Angers，簡稱“ESSCA商學院”）建立於1909年🥀。
每年QS公布的全球商科碩士排名榜單覆蓋管理學🎎、金融𓀁、市場營銷、商業分析、供應鏈管理5大學科，主要考察就業能力、創業精神和校友成果、投資回報率↙️🛌🏿、思想領導力以及班級和教師多樣性等指標。2023年的QS排名中🚯，法國商學院表現十分亮眼👩🏼⚖️：在管理學排名中，共有4所法國商學院進入前十，HEC商學院位列第一；在市場營銷專業排名中，有6所法國商學院進入前十👩🏻🦽，HEC商學院同樣位列第一🏅；在全日製MBA排名中📲，共有11所法國商學院上榜，其中HEC商學院位列第四💁🏻，僅次於斯坦福大學商學院🕘、哈佛大學商學院和賓夕法尼亞大學沃頓商學院。
另一方面，法國國內激烈的競爭環境推動著商學院不斷發展。在法國，每年各大報刊媒體也會對商學院進行排名👫🎐。在《費加羅報》發布的2023年法國商學院排名中🔹，排在前5名的分別是HEC商學院🫱、ESSEC商學院、ESCP商學院🦸🏻、EMLYON商學院和EDHEC商學院。該排名主要考察學校學術水平、國際影響力和畢業生就業情況等。在《學生報》發布的2023年法國商學院排名中，排在前5名的分別是HEC商學院、ESSEC商學院、ESCP商學院、EDHEC商學院👩🏫、EMLYON商學院🙊。可見🍗，在法國國內的商學院排名中🏇🏼，前3名幾乎由HEC商學院、ESSEC商學院和ESCP商學院3所院校牢牢占據👨🏽💼。與此同時🔉，法國各大商學院的入學考試淘汰率也始終居高不下🧑🏿。
多措並舉，提高學校整體影響力
一是增強科研創新能力。
HEC商學院的宗旨是“通過研究、教學和行動對經濟和社會產生影響🔻，從而為建設一個更加包容🌼🤦、可持續和繁榮的世界作出貢獻”。學校的使命是開拓前沿知識，傳授傳承知識🦖，幫助學生成長並發揮其最大潛能。學校始終立足歐洲之基🧏🏽♀️🦹🏽♂️，延續悠久歷史傳統🍑，秉持著好奇、卓越、多樣性、責任感和創業精神等價值觀，在研究🧑🏼🔧、教學和行動三個領域進行了大量投入。
一方面，該校為教師提供有利於科研的工作環境，使其能夠更好地投入並開展研究工作。同時🧎🏻♂️，學校還與公司合作設立研究中心和研究職位，努力確保教師的研究成果能被社會了解和認可，進而對重大經濟社會議題產生影響。另一方面，HEC商學院為學生提供不同階段的個性化教學與培訓👰🏽♀️，讓學生有機會接觸一流的教育資源。這些課程回應了當前和未來的市場需求👨🚀，可以讓學生掌握最新的知識和技能，以應對重大社會挑戰。
此外，HEC商學院致力於成為多樣性、包容性、可持續發展和創業精神等方面的典範。學校提倡機會平等🫸🏿，歡迎不同性別、年齡👩🦯➡️、地域、社會和教育背景的學生群體，努力將校園打造成一個彼此尊重、相互包容、沒有歧視的環境場所。
二是加大校企融合力度🙎🏻。
包括HEC商學院在內的一些法國商學院由法國工商會（Chambres de commerce et d’industrie🪠，CCI）管理，進一步加強了學校與企業的聯系🥀。
目前，HEC商學院已與近50家企業建立了穩定的夥伴關系，包括酩悅·軒尼詩-路易·威登集團（Louis Vuitton Moët Hennessy，LVMH）、法國興業銀行🏗‼️、施耐德電氣公司🌝、法國布伊格集團等。學校還為企業設立了18個教學和研究席位🥂，使企業得以更持續深入地參與學校的教學與研究✍️。
與此同時，校企之間的緊密融合也為學生的實習和就業提供了眾多機會💆。從HEC商學院“大學校”（Master in Management-Grande Ecole，GE）項目畢業的學生中，有34%從事咨詢工作🧙🏼♀️，24%從事金融服務。這些畢業生遍布全球📁，其中58%選擇留在法國本土，19%選擇英法之外的歐洲國家，11%選擇英國，6%選擇亞洲和大洋洲等地區的國家。還有一些畢業生通過自主創業成為企業家並擔任重要領導崗位，比如法國就醫預約平臺Doctolib的創始人兼CEO、法國拼車公司BlaBlaCar創始人等🍽。
三是推動跨學科建設🚁。
HEC商學院設有4個教學與研究中心，鼓勵通過創新解決當前時代的主要問題，並預測經濟和社會變化。包括：跨學科研究所——社會與組織研究所（The Society & Organizations Institute👩🍼，S&O）🔉，通過研究和教學應對當前面臨的時代挑戰，如氣候變化、社會不平等🧑🏽🍼、流行傳染病等，並已聚集了60多位研究教授；創新創業中心（Innovation & Entrepreneurship Center），致力於幫助各類人才實現創業目標，並曾於2022年支持了482家初創公司🧻；該校與巴黎綜合理工學院（Institut Polytechnique de Paris）合作共建的“嗨🤹♀️！巴黎”（Hi！PARIS）跨學科與跨機構中心👨🏼🎤🧇，將教育、研究和創新結合起來，以應對數字化轉型的關鍵挑戰及其對企業和社會的影響；該校與法國國家科學研究中心（CNRS）聯合設立的管理研究與教學集團聯盟（GREGHEC），旨在加強跨學科建設與發展，約由180名研究人員組成，是全法經濟與管理領域最大的聯合研究實驗室之一🔖。
推動交流，拓展學校全球輻射面
首先🙇🏿，註重校園的國際化發展。
近幾十年來，HEC商學院積極致力於國際化發展，面向來自世界各地的優秀學子敞開大門🚃。HEC商學院的國際影響力主要建立在以下四個支柱之上🦸🏼♀️：
一是校園環境國際化🙇🏿♂️。HEC商學院的學生來自約135個不同國家，國際學生占比約達一半，這為該校學生的學習和生活提供了一個國際化環境。二是發展全球社群。學校職業中心與畢業生校友會HEC Alumni合作開發了一整套名為“生活項目”（Life Project）的服務📩，可為在讀學生和畢業生在全球範圍內探索更多有意義的職業機會。三是開展國際合作🧛🏼♀️。HEC商學院是法國唯一一所加入全球管理教育聯盟（CEMS）、全球高端管理聯盟（GNAM）等全球聯盟的商學院，並通過這些聯盟與世界各地優秀大學建立聯系機製，推動國際合作🚣🏿♀️。例如，HEC商學院與全球多所院校機構簽署了約130個交流協議和25個雙學位協議🏦。除此之外，還有7所院校被確定為該校的戰略合作夥伴，包括紐約大學斯特恩分校🤧、耶魯大學管理學院、倫敦政治經濟學院、清華大學、香港科技大學🍜、慕尼黑工業大學和新加坡國立大學商學院等👨🏻🎓。四是進一步拓展教育輻射面🏷。學校在亞洲和非洲開設了高管教育課程，並在北京🏵🈲、倫敦、紐約🙅🏽♂️🍰、阿比讓、東京等地設立代表處。這些代表處的任務是通過推廣學校基金會的活動🧙♂️，設立專門的證書類和學位類課程以促進學校發展，並負責在其所在地區組織學習、工作和實習機會以豐富學生的學習與實踐經歷。同時，這些代表處與畢業生校友會HEC Alumni保持密切合作🤹♂️，為國際校友社群開展高水平高質量的活動🕷。
其次，加強與中國高校的交流合作。
法國商學院和中國高校有著紮實的合作基礎。以HEC商學院為例🧗🏻，該校於1984年與上海外國語大學開展合作，直至今日已與清華大學🧑🚒、北京大學、復旦大學、中國人民大學等多所中國一流高校建立了學術合作關系🗞。如今，中國學生群體已成為HEC商學院最大的國際生源之一。
HEC商學院與各國高校的交流形式主要有兩類👨🎤：一類是院校間交流協議📬，允許學生在合作院校間進行一定時間的交換學習🎈，通常為一個學期🩰，且院校之間互認課程和學分。這類協議下◀️，學生不僅可以按時修完課業，還增加了相應的國際學習經歷⇨。另一種是雙學位協議🥊。在這類協議下🚥🤸，學生可以通過完成雙學位課程，獲得合作院校頒發的兩個學位。例如，HEC商學院與清華大學經濟管理學院簽訂了雙學位協議🤭，合作開展管理碩士🥠、金融碩士和MBA雙學位項目🔧。與此同時，HEC商學院正進一步開拓發展在全球聯盟（如全球管理教育聯盟等）範圍內的合作夥伴關系。例如，2023年6月，HEC商學院與北京大學光華管理學院聯合推出的“全球未來投資者”項目。
最後🔳💨，積極發展線上教學。
新世紀以來，HEC商學院始終致力於數字教育發展與創新。2013年🤜🏿🧗♀️，HEC商學院成為法國第一個在Coursera平臺上推出網絡公開課程（MOOC）的商學院⬜️。2017年，HEC商學院在該平臺上推出了第一個100%在線學位課程——創新與創業碩士項目🈯️。該課程的推出大大加快了學校的數字化轉型✯，有效推動了遠程教育的發展。新冠疫情暴發後，線上教學成為各大院校授課新趨勢👩🏿🍼。憑借此前的線上教育基礎，HEC商學院迅速地過渡到遠程學習模式中，保證了教學的連續性，同時進一步探索新的教學模式🏊♀️，特別是線上線下混合模式。
數字技術也為教學之外的其他領域提供了全新的機會🤌🏻。例如🦜，學校曾組織全球規模的線上創業競賽，以虛擬的形式訪問位於世界另一端的公司，把高層管理人員聚集到同一張虛擬的會議桌前。HEC商學院致力於探索教學方式的創新發展😋，將線上教育和線下授課有機融合💃🏽，以應對當前不斷變化的局勢與挑戰。
綜上，法國商學院作為法國高等教育的一個極具特色的分支👩⚕️，表現出三方面特點：擁有悠久歷史傳統，國際排名表現亮眼；通過增強科研創新能力、加大校企融合力度🔆、推動跨學科建設等舉措🔪，提高學校整體影響力🕠；推動校園國際化發展🕝，拓展院校交流合作，發展線上教學🦜，拓展學校在全球的輻射面。
未來🪡，中法兩國高校可在商科人才方面繼續拓展合作空間🧗🏻♀️，在兩國法律法規政策允許的條件下，根據當前國際經濟社會發展形勢，抓住宏觀合作機遇，培養一批具有中法雙重教育背景和國際視野的復合型管理人才，推動中法教育和經濟合作邁進新階段，為構建一個更加開放、更加包容🙏🏽、更加可持續的世界作出貢獻👨🏽🦰。
來源🗯：《神州學人》（2024年第7期）
作者：李琦
