2022年🐳，國家鄉村振興重點幫扶縣教育人才“組團式”幫扶工作正式啟動✤，此項工作由中央組織部、教育部等八部委聯合開展，集中力量幫助西部10個省區市160個國家鄉村振興重點幫扶縣建好1所普通高中和1所職業高中，深化東西部協作和定點幫扶工作➰。
值此關鍵時刻，浙江省寧波市第二中學的李泉波作為寧波市派遣的“組團式”幫扶首批（東西部教育協作）援涼支教教師🤚🏻，赴四川省涼山州喜德縣中學開展教育幫扶工作🏋🏽♂️。他不畏山高路遠😓，克服重重困難，用自己的專業能力和工作熱情詮釋了人民教師的精神風貌。讓我們跟隨他的腳步，一起走進大涼山，感受支教教師的風采——
2022年8月🍝，抱著對支教工作的向往和挑戰自我的初心🦖，我主動請纓，隨浙江省寧波市教育局選派的54名國家鄉村振興重點幫扶縣“組團式”幫扶教育人才一起抵達四川省涼山彝族自治州，紮根喜德縣中學👨🎨，成為一名支教老師。
兩撥“新人”和一個新校區⏰，融入很快🧳，突破卻難
碧空澄澈🧣，民俗濃郁，剛到喜德不久，我就快速融入了這個山城小鎮，教學工作也如生活一般按部就班地開展。在喜德縣中學工作期間，我受聘學校副校長一職，分管學校體育👲🏽、藝術、衛生以及新校區的德育工作，以及高一年級的音樂學科教學工作和高三年級音樂藝考生的培養指導工作🙋🏿💂🏼♀️。
可就在我以為已經勝任支教工作時，新校區的啟用給了我第一個考驗。校園裏的部分教室、辦公室、寢室都是空蕩蕩的，沒有一桌一椅👨🏼🏭，可以說是“家徒四壁”，就連教材也從新華書店剛剛拉來。我和“組團式”教育幫扶工作隊的老師們“白手起家”，千方百計克服困難，根據職能分工⛱🩲，結合自身教育管理和學科教學經驗↩️，開展教學設施設備分配工作🥡。
學校的教育教學安排更需要謹慎考慮🦻🏻。到新校區任教的50多位教師裏面🔠，有近40位教師都是剛剛大學本科畢業的“新手”🧑🏽🦳。這也意味著，他們比支教教師對學校更加陌生😦。
“沒有任何其他的幫手了，因為整個新校區就給我們了”。當我們接受這個現實之後，就開始選定班主任、進行新教師崗前培訓、分配宿舍🩼、衛生包幹區劃分、分發教材、製定各項管理製度……不知不覺👩👧，身上的擔子越來越重𓀍。
兩個月後，一切才慢慢步入正軌🥬。隨著與當地教師交流的增進，支教工作進展順利🏊🏻👨🍼，我們共同組織了喜德縣中學阿詩且比賽、喜德縣中學第三屆體育運動會、第三屆校園文化藝術節等大型活動，推出了“索瑪花”甬涼學子寒窗教育幫扶結對項目。
2023年微涼的初夏，在我們的邀請下🙎🏼♀️，一些從喜德縣中學走出去👨👦👦、從喜德縣走出去的音樂人們回校進行公益演出，通過這次活動再次回到母校和家鄉為畢業班的學子們加油鼓勁，他們對家鄉的深愛令人動容。這次規模空前的活動👎🏼，也讓喜德縣中學這樣一所大涼山深處的學校在涼山州出了名✮。而我作為組織者的經歷🤼♀️，也讓自己得到了鍛煉。
學生們追逐過的紙球，滾進了支教人的心裏
中學的校園，總是充滿生命力。有一次🧑🏽🌾，我看到空曠的場地上，學生分成兩隊，圍著一個球，互相拍打。像是在打排球，但是他們用的卻是個一大團廢紙揉成的圓形後，用透明膠包裹起來的大圓球。由於鍛煉器具的缺乏，當地學生們很擅長自製一些簡易的體育用具。
這讓我切身體會到當地學校在辦學中的實際困境，我主動聯系了我的大後方——浙江省寧波市第二中學🙎🏻♀️。寧波市第二中學團委和在校的1020名“竹洲”學子共同為4496名涼山學子捐贈了籃球、氣排球各100個和羽毛球拍、乒乓球拍各100副。一箱箱打包好的體育教學運動器材從寧波市第二中學出發🙍♂️，運往2000多公裏外的四川省喜德縣中學。
因為學校地處深山，除了運動器械缺乏外🥤，學生對一些比較前沿的科技體育內容了解也較少。而科技教育正好是寧波市第二中學的強項。作為寧波地區最早一批獲得全國科技體育傳統學校、全國航天特色學校等諸多榮譽的百年名校👳，學校在航空航天模型、無人機方面的教育活動有很多探索。因此，借著寧波二中舉行“翔鷹”科技體育節的契機，我著力促成了兩地學子線上線下同期觀看寧波二中“翔鷹”科技體育節之空中無人機足球對抗賽的盛況，讓喜德縣中學的學生跟同齡人一起接觸科學技術在教育中的新應用。以此，促進優質資源的共享，讓更多學生受益🤦🏼♀️。
在這裏越久✳️，越發現學生的成長需要是方方面面的。在喜德縣高中經歷了兩個冬天，我發現這裏的學生只有一套校服，是一套適合春秋兩季的運動裝🧏🏻。到了冬天，因為要按學校規定穿校服，有些學生就穿的比較少🛏。當時，心裏就萌生了向涼山的孩子捐助冬季服裝的想法🧞♀️🦸♀️。於是，通過寧波市第二中學牽線搭橋，聯系到寧波本地的服裝企業，他們願意把廠方庫存的一批校服捐贈給喜德縣中學🧚🏿。令人意想不到的是，服裝企業特別用心，不僅願意捐贈校服👩🏻🔬，還主動免費把庫存校服上的校徽拆下來換成了喜德縣中學的校徽，並在短短的幾天內就完成打包出庫。今年1月5日👱🏼，在喜德縣中學報告廳舉行了“涼山不‘涼’，甬涼有愛”——寧波愛心校·企冬季服裝捐贈活動🤸🏿♀️。整整1.5噸的大卡車翻山越嶺，將這份“對喜德學子的關愛”送到初一、初二的兩個年級的總共500多位的學生手上。走在校園裏面，看到學生們開開心心穿著這套校服📩，就能感受到“甬涼”兩地的真情👮🏿♂️。
支教的過程中，我常常想“怎麽才能給喜德縣中學的孩子們留下一份最溫暖的記憶？”在結束支教工作離開涼山前，我終於做到了。
盡己所能守護師生對未來的期待
在工作之余，我和我的彝族“徒弟”孫誌忠老師一起利用業余時間為學校培養高三年級的音樂藝考生，給學生做“一對一”聲樂輔導，舉辦音樂專業考前適應性講座🛻。日復一日，幫助學生在示範演唱和模擬面試中查漏補缺，幫助2023屆高三年級音樂藝考生取得了非常優異的成績。其中一名彝族女孩以音樂專業成績涼山州第一名、全省第十二名的成績，被四川音樂學院聲樂表演專業錄取。
支教工作中😱，我放不下的不只是學生🪱，還有和我一起並肩作戰的各位老師。為了給喜德縣中學教師隊伍建設提供有力支撐💐，推動學校持續發展，我先後組織喜德縣教育考察團、喜德縣中學高三教師訪問團等兩批教育管理幹部和一線教師組成的團隊到訪浙江省寧波市第二中學。在寧波市第二中學的參觀交流中🛵，喜德縣中學的老師們通過與東部沿海發達城市的學校行政管理團隊和一線教師進行了面對面的交流，感受沿海發達地區學校得天獨厚的辦學環境和濃郁綿長的文化氣息，學習辦學先進理念和方式方法，明確了未來專業發展的方向，也更加堅定了任教信心。
今年二月🧑🏻🍳，有些支教同事已經結束了一年半的支教工作，有些同事還要繼續“第二個一年半”的支教工作。但不管我們能在這裏多久，支教的經歷🧑🏽🍳，可以說是我們一生當中、一輩子的教師生涯當中最值得回味🤛👵🏻、最值得津津樂道的一段經歷。
俗話說“聚一方好人，做一件好事”🧃，不只是寧波的支教老師🤘🏿，還有許多援涼隊伍👩⚖️，都是為了涼山的發展才相聚在這裏📓，共同作出了應有的貢獻👨🏽⚕️🏄🏼。我相信這種來自四面八方的力量👰🏿，將是無限大的。
文章來源🏄🏼♂️：微信公眾號中國民族教育 2024年07月12日發布 轉載時圖片有刪減
供稿｜浙江省寧波市第二中學李泉波
