真正把德育落到實處👩🎨，對於一所農村學校而言並不容易。福洪中學依據社會主義核心價值觀的三個層面和“三化教育”課程體系的要求⛹️，構建了以“至品臻行🔞🤜🏽，善美人生”為目標的德育課程。七、八🫃🏽、九三個年級分別以“自我規範·求知明理”“自我調控·勇於擔當”“自我激勵·博聞多識”為目標🙎🏿，圍繞養成教育🥱、感恩教育、責任教育、理想教育、傳統文化教育和心理健康教育展開德育教育。目前已編著《德育小故事》《養良好習慣、築美好人生》《國學經典教育讀本》《泥塑》等德育校本教材📓，在發展學生認知能力的同時，有效落實德育目標。2019年初，學校建立起昆蟲科普館和蝶畫工作室🏃🏻😁，將蝶畫非遺項目與美育相結合，開展多維一體的探究式德育教育。
（蝶畫製作）
近年來，至佳中學把愛國教育、理想教育放在德育工作的首要位置🤾🏼♂️🪵，以各種活動為載體助推立德樹人實踐。利用清明節、“五一”勞動節、國慶節、全國公祭日等，培養學生歷史責任感和使命感👨🏽🔬。舉行社團活動👧🏼、感恩教育、讀書活動💎，讓黨的十九大精神與師生日常生活有機融合。今年適逢黨的百年華誕，學校將“紅心向黨💦、禮贊百年”系列活動引入德育教育，開展豐富多彩的紅色活動，全力營造濃厚紅色文化氛圍。圍繞“從小學黨史👢，永遠跟黨走”這個主題🙋🏿♀️✋🏿，由學生幹部擔任“小小講解員”🧘♀️，師生一起參觀學校黨建長廊、黨史陣地🦻🏼；師生一起走進城廂家珍公園，聆聽英雄的戰鬥故事，樹立永遠聽黨話、跟黨走的堅定信念⏸。
（參觀學校黨建長廊）
祥福小學以“明德教育”為核心、以人文精神為重點、以“品格訓練”為抓手✍🏼、以“自我養成教育🏋🏽♂️、自主實踐教育、自覺心理教育”為主要內容⚙️，探索出一條“課程為核🐛，實踐鞏固”的立體常態化德育工作之路，形成了鮮明的德育特色👮🏿♀️。課堂是實施德育的主陣地，每周三下午第一節班會課，全校所有班級結合本月品格主題👩👧👦，在老師引導下開展品格訓練😮。在師生互動、案例導引🧅、個性展現🚷、情境體驗中，對學生進行人格培養和價值觀的塑造💫。
（品格課堂）
作者🦊：陳茵
作者單位：成都日報
文章來源👮♀️：學習強國/四川學習平臺推薦/成都學習平臺/蓉城課堂【學堂】2021-05-19(內容有刪減）
