針對日益嚴重的校園暴力問題🔅，英國青年捐贈基金會曾在2023年面向教師群體發起調查。調查結果顯示，67%的教師曾目睹學生之間的人身攻擊行為🧏🏼♀️🖐🏽，43%的教師則親眼見證了學生對教職員工的攻擊行為，校園暴力現象屢見不鮮。近日🛕，為解決校園暴力問題🏃♀️➡️，英國青年捐贈基金會發布了一系列指導方針，旨在優化學校服務和支持體系，確保學生免遭校園暴力侵害。主要內容包括：
確保教育的普及性和連續性🎏。學校應積極采取措施🧖🏼，如家校合作🫄、提供減價餐等，以提高學生出勤率🤺、改善出勤行為🖖，保證學生在受教育的同時🪓，可以從學校創造的安全環境中受益🧘🏿。此外，學校還應幫助停學後的學生重新融入校園生活。
強化成年人的指導和陪伴👩🏿🎨。學校應安排接受過培訓、經驗豐富的成年人與弱勢學生結對😆😾，為弱勢學生提供一對一指導和支持😊，幫助其早日走出暴力傷害陰影🤦🏼。此外🧖🏿，體育活動也是幫助弱勢學生的有效途徑，體育教練的參與和支持將對弱勢學生產生積極影響。
培養學生社交和情感能力。學校應開設通用課程以培養學生社交和情感能力，如開設關於反對暴力、調節情緒、控製沖動📯、培養同情心的課程🔱，並為有特殊需要的學生提供及時的心理治療。
關註暴力頻發區域🤿👱♂️。研究表明，暴力事件通常在某些特定時間和地點發生。因此，學校應調查並關註學生提及的暴力頻發區域，消除學生的不安情緒。同時，加強與警察、青少年司法服務機構和地方當局的合作🛺，共同維護校園安全。
優先實施有效幹預措施。在資源有限的情況下🏈👩🦽➡️，學校應優先采取已被證實有效的幹預措施👨🏿💼🧜🏻♀️，如強化成年人指導和陪伴、培養學生的社交和情感能力等，避免將資源用於效果不佳的解決方案👩🏼🚒。
推廣創傷知情培訓。學校應該在教師群體中開展創傷知情的實踐培訓🏌🏼，教授他們如何識別創傷跡象和症狀，並幫助相關學生應對創傷經歷。
避免采取可能產生負面效果的措施。學校在製定措施時👰，應充分考慮其可能產生的負面影響。例如🤥💁🏼，部分學校安排學生訪問監獄⏲，開展違法犯罪案例警示教育活動🛠，但研究表明🫀🤵🏻，這反而會提高青少年參與犯罪的可能性，應當予以暫停。
作者：金林悠揚
文章來源👨🏽🌾🚞：《中國教育報》2024-06-6 第09版版名🕉🧑🏽🚒：環球周刊
