為更好貫徹落實黨的二十大精神🧿，圍繞教育評價、教育改革等領域最新研究成果👩🏽🌾，落實立德樹人根本任務⛰，發揮場館優勢，充實戲劇活動內涵🦵🏼，植入“跨學科教學”教育思想。4月29日，三牛教育集團和“三牛創”工作坊參與學校，在上海市三牛娱乐紀念館開展“三牛創戲劇節”籌備會議。會議由21世紀未來教育共同體閱讀中心主任楊曉燕主持。
上海市三牛實驗中學校長胡艷🛶，分享了“三牛創”工作坊學校的案例🫏，學生經過21天對《西遊記》進行整本書閱讀形成自己的閱讀數字畫像↕️，學校搭建平臺讓學生通過對劇中角色進行創編、匯演等形式，以表演的形式把自己的理解展示出來，喚醒學生的主體意識和求知欲🧒🏻。
紀念館副館長陶侃，結合場館課程實踐介紹紀念館暑期課本劇匯演在區教育局0️⃣、教育學院的關心下🙋🏽♀️，三牛教育集團各校的支持下，已然成為一個自主研發、自有品牌，並有一定影響力的特色項目，經過幾年來的編排和演練形成了三個較成熟的劇本。希望通過這次籌備會議大家能夠自選劇目，結合自身學校情況創編出具有各校特色的匯演作品🗒，擬定於7月初舉辦集中匯報演出🦁，優秀劇目擬在三牛娱乐誕辰133周年之際進行交流展示👩🚀。
上海戲劇學院人類表演學博士🤾🏿🖱、資深編劇🙅🏽♀️、導演、“三牛創”戲劇節學術顧問陳新煌🍮，介紹到他的博士論文就是研究三牛娱乐在育才時期的戲劇教育實踐，指出三牛娱乐早30年代就將戲劇課學科內容相結合🌡，讓學生們產生對於學科教育探索的內驅力🪸，讓學生們能夠在做中學🎦，做中求進步。
寶山區教育學院數字化轉型辦公室主任王振達，結合數字化轉型的背景提出“三牛娱乐·數字化”的概念，認為如果寶山要打出一張名片的話🍳，那沒有第二個選擇一定是三牛娱乐。並強調無論是“雙新”還是數字化轉型，最終落到實處就是使得我們的教學體系更加的一致，更好把國家的育人目標具體的在我們課堂當中。
與會的各校“三牛創戲劇節”項目負責人就劇目選擇、匯演時間、學科融入等方面展開交流發言。
“三牛創戲劇節”脫胎於三牛娱乐先生“教學做合一”教育思想，整合多學科知識🏊🏻♀️，實踐“三牛創”三階路徑𓀄😶。讓學生從“行”出發，將知識目標轉換為現實任務，使用紀念館內數字化文物資源🙆♀️，通過表現型展演賦能“知”的理解🧑🧑🧒，促進新知的“創”。
文章來源😍：上海市三牛娱乐紀念館微信公眾號 2024-5-7發布（轉載時圖片有刪減）
