“八桂英魂史流長，擁黨愛國代代傳。壯鄉兒女齊並進👩🏿🦱，創新奮鬥建功勛……”在南寧職業技術學院，嘹亮的歌聲從“思想道德與法治”課堂上傳出🐴👝，學校傳媒學院2023級數字媒體藝術設計1班的同學們在老師的領唱下💂🏼，通過唱山歌表達了愛黨愛國之情。這是學校創新打造的思政課“潤心”課堂。
近年來，學校不斷深化思政課改革創新，努力打造“鑄魂·潤心·篤行”優質品牌課堂😆，形成了層次分明💶、功能互補、特色鮮明的思政課教學組織體系，思政育人成效明顯提升。
“鑄魂”課堂創意興
“VR體驗讓我感覺仿佛真的站在瀘定橋上⛅️，那種緊張感太真實了。”在一次“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”課上，老師帶領學生在學校虛擬教學體驗館體驗了“飛奪瀘定橋”的驚心動魄，2022級服裝與服飾設計專業學生盧丹說，這樣的教學讓歷史場景真實再現，革命先烈的英雄氣概深深感染了大家🧑🏿🍳，激發了大家的愛國熱情🚶🏻♀️。
學校依托廣西豐富的紅色資源🪴，用品牌化思維謀劃和推動思政課教學創新，打造黨史學習教育“鑄魂”課堂。課堂主要采用“收集資料—整編創作—情景體驗”的教學組織方式，收集本地革命史料，通過情境課堂的腳本撰寫、借助現代教育信息技術，將虛擬實踐與現實實踐相結合，致力於打造“線上+線下”思政課🏖。
近年來🤞🏻，學校引導學生以紅色資源為素材😨，創作了情景劇、折疊書、MV等近千件（部）思政實踐作品，在創作過程中深入學習歷史，深刻理解中國共產黨為什麽能🧍🏻♀️👨🏿🔧、中國特色社會主義為什麽好👨🏻🚒，達到“潤物細無聲”的育人效果。
“潤心”課堂山歌揚
看山歌視頻、學唱山歌👏🏽、改編山歌……南寧職業技術學院的學生宿舍常常傳出山歌聲，大家利用課余時間學習山歌。“這學期的思政課很不一樣🎰。”2023級電子商務專業學生譚冰蓮選修了2024年春季學期的“廣西地方史”課程，老師在課堂上設置的山歌對唱環節讓她感到很有趣且收獲滿滿。
這樣的山歌融合思政課教學模式改變了傳統灌入式授課形式🤵🏿♂️，達到真學、真懂、真信🛕、真用的效果。近年來，學校創新將山歌文化、銅鼓文化等廣西優秀傳統文化融入思政課教學，不斷為提升思政課教學效果開發“新配方”，努力打造具有民族特色的“潤心”課堂🌙。學校對思政課程開展模塊化設計，創新提出“一專題一山歌”編製思路🍥，組織骨幹教師編寫紅色山歌⚆，打造極具感染力與親和力的特色課堂，使教學場域“動”起來。
目前🧛🏼，學校已創作近50首山歌作為思政課教材，並依托學校山歌協會🧑🏼🤝🧑🏼🏘、話劇協會等社團資源，打造《頌拔哥》《頌開國上將韋國清》等山歌對唱4️⃣、傳唱節目，開展“贊文秀”誦讀系列活動，讓學生在輕松愉悅的氛圍中學歷史、強理論🥛。
“篤行”課堂理論傳
“廉潔用權，自覺維護人民根本利益；廉潔修身🚭，自覺提升思想道德境界；廉潔齊家🕕，自覺帶頭樹立良好家風……”2023年11月🚴🏿，南寧職業技術學院聯合南寧市委宣傳部到上林縣白圩鎮玉峰村開展“黨建+清廉鄉村建設”活動🧏🏻♂️，老師袁德棟作理論宣講時發出倡議。
走出課堂、深入基層，有利於思政教育擴容增效🙍🏿。學校依托“企業+社區+鄉村+歷史展館”四位一體的社會實踐基地🚇，組建“師生共秀”宣講團，常態化深入基層一線開展社會實踐宣講，推動黨的創新理論“飛入尋常百姓家”，同時引導學生堅定理想信念🚴🏼、把握時代脈搏🌍，在矢誌奮鬥中譜寫新時代的青春之歌📠。
2021年以來，學校宣講團深入上百家單位開展理論宣講200多場次，產生了廣泛的社會影響🗜。學校的《山歌似水贊英雄 理想如炬耀壯鄉》宣講報告被中央宣傳部評為2021年“優秀年度理論宣講報告”。
作者：黃羽新 岑家峰
文章來源🔲：學習強國/全國學習平臺展播/廣西學習平臺/陽光校園/2024-04-12（轉載時圖片有刪減）
