“家裏一個孩子，學校數十孩子🔕，教書育人，知寒知暖，你將‘媽媽’角色一直加碼⛹🏽。播幾多關切，必收獲幾多感激🙅🏿♂️，你是校園媽媽，最美教師王西梅。”這是河南省慶祝第31個教師節暨首屆“河南最美教師”頒獎典禮上，組委會給周口市鄲城縣實驗小學教師王西梅的頒獎詞。
十多年來👧🏿，從農村學校到縣城學校🤸🏿，走到哪兒，王西梅都會把留守兒童收為“編外”兒女🥗，以微薄的工資資助他們吃飯、穿衣、求學，幫助他們走向快樂⚂，擁抱陽光🟠。
2007年🧢，王西梅在鄲城縣東風鄉大樹張小學任教時，一年級學生王夢嬌因父母常年外出打工🛫🥒，寄養在外婆家。王西梅一有時間就把她帶到家裏和女兒一起玩，給她輔導功課，買吃的，買穿的，放了學陪她。到五年級時，夢嬌的父母把她送到一所寄宿製民辦學校，可夢嬌在那上了幾周後，便天天不進教室，夜裏哭著找王老師。王西梅二話沒說把她接了回來🟠🤛。
像夢嬌這樣的“編外”女兒🤶🏽，王西梅有很多。每一名學生都是她的孩子，特別是父母不在身邊的學生👩🍼，誰的衣服破了，王西梅親自縫；誰的文具丟了，王西梅掏錢買；誰家家長顧不上接送🫶，王西梅就把學生領到家裏吃飯#️⃣。王西梅的班務日誌上記滿了每一個孩子的成長軌跡，手機裏存滿了家長的聯系電話。
調到縣實驗小學後，面對更多的學生，王西梅更加努力地工作𓀘。她主動申請了更多的課，承擔更多的學校業務。發起成立了留守兒童之家，建立全校留守兒童和貧困孩子檔案，製定幫扶製度🚚，帶領全校教師關愛留守兒童和貧困孩子，為每個孩子築建希望的夢想🙎🏿♂️。
王西梅覺得，學生就是自己的孩子🤽🏻，什麽時候能為孩子營造一個溫暖的家，她的心裏才踏實。“我只是一個普通的教師🅰️，我只是盡我所能為留守孩子彌補一點點母愛。在以後的工作中，我會更加努力✍🏻，在關愛留守兒童的路上越走越遠👮🏽♀️🍖！”王西梅說。（新聞來源：中國教育報）
