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學術交流
教育不要被專家和輿論所裹挾
16/03/02
教師維權✊🏿,進步與遺憾
16/02/29
孩子需要有質量的陪伴
16/02/26
好的課堂就是說全說好一句話
16/02/23
一位北大社會學畢業生的返鄉報告
16/02/19
如何推進教育家辦學
16/02/16
配合學校教育教學 咱家委會有力量
16/02/06
深度學習是怎樣發生的
16/02/02
遲遲不就位的第三方教育評價
16/01/27
現代學校決策,請用大數據
16/01/24
2016年最值得期待的童書
16/01/20
語文課不需要朗誦腔
16/01/18
調查:網友對青少年的影響正在擴大
16/01/13
國外教育規劃都在聚焦什麽
16/01/11
師範教育往哪兒“轉”🧬?
16/01/07
成果轉化率低仍是科研“短板”
16/01/04
創新🙇🏻♂️,讓體育課程“拉風”
15/12/28
中學試水先修課🛒,更註重學習過程
15/12/21
68.6%受訪者建議提高體育課質量
15/12/17
大學專業真的可以決定一生嗎?
15/12/14
未來學習最吸睛 創新課堂重體驗
15/12/10
辦好特殊教育🚵🏻,在“好”上下功夫
15/12/02
走向“深度學習”
15/11/29
如何打造一個綠色的教育未來
15/11/29
標準化建設能否拯救鄉村學校?
15/11/23
高考深改👨🏽🍳,中小學怎麽接招
15/11/19
各地教育廳長談創新創業教育改革
15/11/16
思政課教學說到底是要觸及學生靈魂
15/11/09
“新高考”催發普通高中教育新變化
15/11/05
16國專家論道學生閱讀與科學素養培養
15/11/02
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