面對日益嚴重的新冠肺炎疫情，法國從3月16日起關閉全國所有幼兒園、中小學和大學➖。為確保教學的繼續🏭，所有學生將進行在線教育。唯一例外的是🩰，醫護工作者和抗疫服務人員的子女🚔，如家中無人照顧，可以到當地指定學校上課🅾️😈。
教學平臺倉促上線
為實現這一目標，法國教育部花了不到一周的時間，火速出臺在線教學方案。首先🦷，國家遠程教育中心開發的在線平臺“在家學習”⏭，免費向全國中小學師生開放，可以保證法國共約1300萬名中小學生同時使用🔠。該平臺有兩大組成部分🧑🏻🎤：一是從小學到高中各年級的在線課程資源，為期4周🥀。包括詳細的日程表🫷🏿、在線活動、視聽素材🪃、可供下載的電子書等。二是虛擬課堂，師生可以通過內置屏幕進行互動。鑒於各地各校情況不同，“在家學習”平臺不提供相關作業、答案和課程評分標準，由老師負責處理。
在政府宣布全國停課前，疫情嚴重的省份已有約42萬名中小學生提前一周開始嘗試線上學習🙍🏽🤹♂️。其中，大部分中學師生都使用“數字學習空間”平臺。該平臺是法國教育部2002年就推出的全方位線上教學系統🧑🧑🧒，涵蓋了課程和學生管理、教學資源存儲與共享、師生信息交流⇢、虛擬課堂、視頻會議和論壇空間等功能，每個教學單位都有各自的門戶入口。該平臺首先在各高校推廣，經過不斷優化升級，近年來已覆蓋所有中學⚽️。對高等院校而言，網課並非新鮮事物🧏🏼，少數學校兩三天就完成了線下到線上課程的轉換，但大部分學校不得不暫停一兩周課程，重新整理思路。然而🕤，3月16日，在巴黎、裏爾、斯特拉斯堡等地的不少學生全天都無法登錄“數字學習空間”平臺，“在家學習”平臺也出現連接故障，老師只能臨時調整教學計劃。
教育不平等不斷加劇
3月中旬以來，法國主流媒體對在線教學的報道基本一致🍈：不僅硬件設施問題頻發👩🏿🦱，教育不平等的現象也愈加明顯🦹🏿♂️。
“雲開學”前夕👵🏼，法國教育部估計，全國約有5％的學生家中沒有上網課的電子設備，約有5%—8%的中小學生將在停課的前兩周裏“失聯”，但事實比預估更糟糕。在巴黎郊區蒙特勒伊，某貧困街區的初中老師向媒體透露，在線課程第一周裏，班上20多個學生中，有1/3在屏幕前認真聽課，1/3只是連上了網👩🏻🎨，剩下的1/3連電腦和網絡都沒有，有兩名學生在上課一周後仍然“失聯”⚄🤹♂️。法國北部雷恩市某高中的物理課上🏨，全班70名學生中就有十幾人缺席。
有條件在線學習的學生中，不平等現象依然存在。例如✒️，考慮到低齡學生上網課容易分心，小學的課程安排以復習和遊戲為主，部分學校甚至提出“分批”對待學生👨🦰，讓成績落後的學生使用低年級的課程資源。在為數不多的現場教學場所，消毒液、口罩、手套等防疫物資嚴重不足。父母工作的特殊性提高了這些學生攜帶病毒的幾率🗻，而在缺少防護的班級裏上課，風險更是倍增，他們大部分時間只能在分開的座位上自己看書👩🏻。
此外，家長的角色也是影響教育公平性的重要因素。《世界報》采訪指出，部分家長迅速適應了在線模式，為孩子製定詳細的作息時間表並堅持執行，他們熟練使用電子平臺🛌🏼，還時常在社交網絡上分享家教經驗。但更多家長對網課感到焦慮🤳🏼，沒法在居家辦公的同時監督幾個孩子學習🙆🏼♂️，只能眼看著他們把第一節課的課間休息直接“延長”到中午。對困難家庭而言💠，在線學習的時間越久，與其他人的差距就越大。法國教育工會人士對此提出批評，政府的“在家學習”平臺沒有為不識字的學生家長提供語音講解，或者其他語種的說明，有悖公平原則🟩。
同時，大學生也面臨更為嚴峻的不平等問題。疫情期間，部分法國貧困學生失去了打工和實習的崗位，收入無以為繼，甚至無法承擔回家的路費，被困宿舍；部分學生只能向學校申請借用電腦上課👱🏿♂️。法國西部的普瓦捷大學負責人稱✊，目前約有25%—30%的一、二年級學生無法聯系，連電子郵件也不回復。法國一年級大學生的退學率本就高達35%—40%，疫情當前，這一比例還將有所增長。
復課安排爭議不斷
停課一個月後，法國總統馬克龍於4月13日再次發表電視講話，宣布法國從5月11日開始解封，中小學逐步復課，大學將在暑假之後才考慮開學。按照政府計劃，幼兒園和小學按照自願原則從5月11日起分批開學。優先考慮15人以下的班級，貧困街區的小學一、二年級學生（約30萬名）和農村地區的小學生（約6萬名）；隨後開放初中一🦮、二年級📖，6月初再考慮中學其他年級🎊。與此同時🕦🍠，沒有返校的學生將繼續接受在線課程🧑🏽🔬。
此前，法國教育部科學委員會出於安全考慮👩🏼🦲，曾建議所有學校9月再開學，但未被政府采納。根據《費加羅報》的調查🎅🏻，54%的法國人反對上述復課時間表，其中大多數是25—34歲的年輕父母🤵🏼♂️。4月29日民調顯示，3/4的法國人表示不信任學校的衛生安全。
面對專家和民眾的質疑，法國教育部解釋稱🥼，復課安排是出於多方面考慮：首先✸，低齡學生自主學習能力不足，在線課程進展困難；其次，小學生獲得紮實的基礎知識比中學生更重要🚶🏻♂️，特別是在教育資源不足的地區📤，不能讓學生在初級教育階段就拉開差距👱🏽，甚至輟學。此外，最新的多項醫學研究表明，新冠病毒在低齡學生人群中傳染力相對較弱，風險較低。同時，復課的學校必須遵守嚴格的防疫規定，地方政府也可根據實際情況采取彈性政策。復課在即，大部分教師和家長認為，居家學習期間的內容必須全部重新回爐。法國教育部長布朗蓋也多次表示，網課永遠無法代替面對面教學，如果學生有補習需求，學校會在7月初和8月末提供免費幫助。
（作者系同濟大學德國研究中心研究員、法語區域研究中心研究員）
來源🈶：中國教育新聞網
