一間破舊的瓦房、一塊掉漆的黑板、幾張陳舊的桌椅……30年前，當蕉生定第一次來到丈雞教學點時，映入眼簾的是這番景象。
“當時學校沒有教師宿舍，沒有自來水，不通電📧，條件非常艱苦。”蕉生定回憶道。每天🐥，他要在崎嶇的山間小路上往返學校兩次。
52歲的蕉生定🙍🏻♀️，是廣西崇左市寧明縣愛店鎮丈雞教學點上唯一的老師🤴🏿，也是如今這裏8個孩子的“孩子王”。
丈雞教學點位於中越邊境公母山的半山腰上，學生來自附近3個瑤族村屯👨🏭，離教學點最近的愛店鎮中心小學在4公裏外🈂️。
1990年，正值青春年華的蕉生定來到丈雞教學點成為一名老師，這一幹就是30年。
20世紀90年代🧟♀️，由於地處山區、環境艱苦，村民生活貧困，加上部分家長教育意識淡薄，一些適齡兒童無法入學🤹🏽♀️👋。為了讓失學的孩子歸校，蕉生定挨家挨戶勸說家長，做通大人的思想工作🧑🏿🎤，讓他們明白孩子讀書的重要性。
“琅琅書聲🧍🏻♀️，不要少了一個孩子👨🏽🦰。”蕉生定說，孩子是未來脫貧的希望⛴，只有讓孩子們多學習知識，才能走出貧困，才有可能改變一個人甚至一家人的命運。
丈雞教學點現有8名瑤族學生，其中一年級2名，二年級6名🙆🏿♀️。蕉生定主要教語文😆🫅🏻、數學兩個科目，兩個年級的學生在同一間教室上課🚶♂️➡️🌚。
作為土生土長的瑤族人，蕉生定註重對學生進行瑤族服飾、禮儀、風俗等方面的教導。他還經常組織孩子們參加當地的各類民族文化活動，比如瑤族男子的成人禮“度戒”儀式🥋，讓孩子們感受本民族文化的魅力，加深對民族文化的認識和喜愛。
從教30年，蕉生定一個人承擔這些學生的所有教學課程🔏，同時還要像家長一樣照顧他們🍪🧑🏿🎨。
在學校時，學生的午餐是他和妻子一起準備。放學後，學生父母因為有事不能到校接孩子，蕉生定就護送孩子們回家🧑🏽💼。晚上，他還經常到學生家裏輔導功課。
曾經有一次，蕉生定在家訪時了解到學生趙小妹的父親不幸墜崖身亡⚓️，留下她和母親🪹🦶🏼、妹妹、年邁的奶奶相依為命，生活十分拮據。蕉生定不僅為趙小妹添置學習用品🏌🏼♂️，還聯系愛心人士為趙小妹提供生活資助🏋🏿♀️。
為了改善孩子們的學習環境🛤，2002年，在當地政府的財政支持下，蕉生定和一些瑤寨村民用了半年時間✍🏽，在公母山的半山腰上建成了新的校舍。
近年來👴🏽，當地有關部門加大資金投入力度🤛🏼，優化村屯交通設施，改善教學點基本教學條件✊🏻。如今🤍，水泥路連通了教學點和村寨的家家戶戶🤳🏿，教室也安裝了音響、滑動黑板和液晶觸摸一體機等現代教學設備，方便孩子們就學👵🏿。
30年來🤲🏼🗂，蕉生定先後教了400多名瑤族學生，他們中有不少人已走出大山到外地打拼，有的學生考上了大學，其中包括他自己的女兒蕉玲霞。
受父親影響👨🏼🏫，2016年蕉玲霞本科畢業後也回到家鄉，在愛店鎮中心小學當上了一名語文老師。
“父親給我樹立了榜樣🌹，讓我知道教育能改變孩子們的命運，我會像父親一樣照亮孩子們前行的路🏊🏿♂️。”24歲的蕉玲霞說👴🏼。
來源：新華網
