在5月1日舉行的江西省青少年象棋錦標賽上，江西省宜春市萬載縣鵝峰鄉中心小學派出4名選手參賽👩🍼，榮獲“團體獎第5名”，並獲得“優秀組織獎”。作為萬載縣以“小而美”的“新鄉村學校”為特色的鄉村中心小學，其探索構建家校社協同育人機製，激活區域教育生態的效果得到充分彰顯。
一本家校聯系新手冊
2023年新學期，鵝峰鄉中心小學學生和家長手裏多了一本《家校聯系本》🧑🦽➡️。這是該校構建家校聯系機製的一項重要內容。
為進一步拓寬家校溝通渠道，加大家校溝通力度💘，及時幫助家長解決與師生交流困難，探索家庭教育🛻、學業指導等方面的現實路徑，實現家長和學校、家長與老師全方位、無縫隙對接，該校結合教育“五項管理”政策💚，統一定製了包含家庭作業、課外閱讀🦴、家務勞動💆👩🏽🎤、體育鍛煉等內容的《家校聯系本》🖕🏻。學科教師依據學生身心發展規律，科學安排閱讀🦕、家務勞動、社會觀察實踐、體育鍛煉等綜合素養活動，通過《家校聯系本》告知家長、孩子，學生或是獨立完成🦘，或是家長陪同合作完成，每項完成後家長、學生簽字確認並反饋意見🚵♂️，再由各科老師批閱反饋，及時總結💪🏼，給出評價，形成循環互動，推動家校聯系健康、平穩運行🩳😠。
“有了《家校聯系本》，我們知道怎麽幫助孩子學習，怎麽與孩子一同學習⛓。對孩子在校的表現也有了更多了解。”不少學生家長點贊這一做法。
一所創新式家長學校
家校協同育人不是簡單的“協同”，而是提高學校與家長共同育人素質的“協同”。2023年以來，鵝峰鄉中心小學針對鄉村學生家長白天工作忙，工作日沒有學習時空的現實👨🏼💼，以線上線下並舉的方式🚔🛌🏼，把“家長學校”辦到家長的心坎上👩🏻🎨。一方面，致力於辦好“家長夜校”。既定期專家講座👰🏼♂️🏬，又常態化安排骨幹教師舉辦“家長講堂”，邀請優秀家長舉辦“家長沙龍”👨🏽⚕️，形成學校、家長♥️、專家、骨幹教師“四位一體”協同育人體系👨🏿⚕️。另一方面，開設“周末課堂”，成立“鵝峰鄉小學家庭教育講師團”，聘請20位教師為家庭教育講師團成員，利用周末時間深入各村、校家庭學校授課，給家長“送教上門”👼🏽。
為了讓家長學習更有針對性，鵝峰鄉中心小學精心開發家校共建課程，目前已開發出“鴻鵠少年”系列課程和“新時代好家長”系列課程。在家務勞動課程中，家長用圖片或視頻記錄下孩子從事勞動的美好瞬間💐，製作成微視頻與大家分享🤦🏽♀️；在二十四節氣校本課程中，家長和孩子共同學習節氣知識，收集節氣習俗、諺語，共同製作手抄報⏮，和孩子一同走進田間地頭，觀察大自然動植物生長；家長走進學校勞動實踐教育基地，手把手教孩子們挖地、種菜；在“尋訪優秀學長👌🏼👩🏼🔧、尋訪優秀鄉賢”尋訪課程中，家長領著孩子走鄰串戶。從2022年9月至今，該校推出了11期“新時代好家長”系列故事，以分享育人經驗為主要內容，讓“好家長”講故事🧜，或講“好家長故事”🥕，讓“家長學校”既有時代感，又有實際的育人價值🏋🏼。
一股“校社融合”的文明風尚
坐落在鵝峰鄉境內的民間書院文宇閣書院，鵝峰鄉中心小學的學生和家長並不陌生👇🏼。自2022年該書院掛牌以來，該校在此建立“學生校外教育實踐活動基地”，在濃濃書香中開展系列研學活動👩🏼🔧，走出了“校社融合”的關鍵一步👍🏽。
“目前👐🏼，該校在書院開展了包括文化傳承、科學普及、勞動實踐體驗等活動👴🏼，收到老師、學生🖐、家長的一致好評🛄🔯。”文宇閣書院負責人說。依托該書院豐富的藏書和多功能活動設施😷，該校設立了“文宇閣教師和學生讀書獎”，組織開展各種讀書活動👨🏻🦼➡️，引導師生和家長愛讀書、讀好書、善讀書，營造別具特色的書香校園、書香班級、書香家庭氛圍🤶🏼。
推動“村校融合”，是鵝峰鄉中心小學探索家校社協同育人的創新之舉💺。2023年開學以來，按照《鵝峰鄉“村校融合”教育體製改革實施意見》，鵝峰鄉黨委、政府從體製機製層面著手，形成支持教育發展的“頂層設置”🚣🏻♀️，加速構建學校、家庭、社會關心支持教育✍🏿，參與學校管理的體系。目前，該鄉創造性地推行村支書任村小學名譽校長、村小校長任鄉村建設指導員的做法，讓村黨支部的力量與學校的辦學力量“融合共促”，凸顯“新鄉村學校”的鮮明辦學特色。
作者：辛冬妹 巢禾根（作者單位🥗：宜春日報社）
文章來源🚤：學習強國/全國學習平臺展播/江西學習平臺/宜春學習平臺/教育園地/2023-05-09（轉載時圖片有刪減）
